La poesía es un arma que se dispara sola como el amor de un loco

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lunes, 1 de diciembre de 2008

Periodismo de investigación...






Saca de la chistera lo ordinario,
bendice lo grotesco, el límite, lo acontecido.
Camina entre las heces y defeca en todo lo puro.
Siéntate al borde de la muerte,
saca fotos de la angustia,
exprime la sangre seca del dolor y la penuria.
Haz un trance de horror donde sólo veas niños,
de la risa carcajada,
del silencio voz en grito.
Seda la verdad y encamina tus pasos
hacía lo tuerto, loco, banal, estúpido.
Se ingrato, fullero, traidor y chapero...
Se actual, se moderno.



F


17 comentarios:

marea@ dijo...

Ningún comentario puesto que sería darles publicidad....

Un abrazo amigo. Marea@

Morena dijo...

Tus palabras relatan el ahora.

Se moderno, se una pose, se de PVC, se nada.

Un beso.

Sofía B. dijo...

Vaya humor gastas hoy.

Besos

Martine dijo...

De pronto me han venido unas ganas de ser clásica, romántica, antigua... todo excepto moderna....

un beso f...

Patricia Angulo dijo...

No se allí, pero acá, si no fuera por algunos periodistas que investigan determinados temas arriesgando el pellejo, ni nos enteramos qué pasa!

Despues también está la basura de siempre, que le llaman actualidad.

Besos.

Isabel dijo...

Excelente tu escrito,no se me ocurre mejor palabra para describirlo,Fernando.
Me has recordado el mismo sentimiento que me llevó a escribir este post mío del año pasado.
Mi abrazo,amigo.

Camino del sur Pilar Obreque B dijo...

Un reflejo de esta sociedad consumista.

Abrazos

AriaDna dijo...

yo soy muy tierna, no me sale ser moderna

besitos

muack

UMA dijo...

Tremendo post, Fer.
Hay muchos que seguirìan esos pasos, y los siguen, ciegos.
Tal vez no les vaya mal en esta vida, tal vez no es la vida que quieran, aun no comprendo.
Un beso

almena dijo...

Ojalá se dieran por aludidos...

Un abrazo!

Anónimo dijo...

ES MUY INTERESANTE LA INVESTIGACION YA QUE ESO NOS LLEVA A LA BUSQUEDA DE LA VERDAD Y NO A FALSOS SUPUESTOS, QUE MUCHAS VECES NOS HACEN FRACASAR COMO PERSONAS Y PROFESIONALES

Georgia SinClaire dijo...

hermoso blog

precioso!!! sinceramente

un saludo cordial
exitos
Georgina

Verbo... dijo...

... y los hijos, ¿qué harán?

M.

irene dijo...

¡¡¡¿Qué te pasa?!!!, tranquilízate, que te va a dar algo. Hagamos caso omiso a todos esos, dicen que el mejor desprecio es no hacer aprecio.
En fin, espero ser clásica y antigua, y deseo que tú también lo seas.
De cualquier forma, aplaudo tu denuncia.
Besos desde tierras gallegas.

Churra dijo...

Es la nueva religión , como aquel opio de los pobres pero más.
Un abrazo

La Gata Insomne dijo...

Terriblemente bueno!!!!!!

Anónimo dijo...

Los proyectos de investigación , son realizados porque existen razones muy contundentes sobre el problema determinado y planteado, ya que a través de un diagnóstico realizado en América Latina por el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes de la OCDE PISA – 2003, que se realizó y aplico sobre las actividades matemáticas a 250 mil estudiantes, en países de América Latina.

Especial comentario se hace respecto a los alumnos peruanos, pues ocupan el último lugar de la lista con un 26% de alumnos clasificados y con un 54% de alumnos ubicados en el más bajo nivel de puntuación; tomando esto como referencia es que decidimos tomar la problemática existente en las instituciones educativas , ya que los resultados obtenidos en las evaluaciones finales respecto al Área de Lógico Matemático no fueron óptimos, en tal sentido nos permitimos plantear esta propuesta de Taller “Juego, pienso y razono”, porque consideramos que esto mejorará y elevará el desarrollo del aprendizaje de las operaciones aritméticas en los estudiantes del 4to Grado de Primaria , este trabajo tiene un sustento teórico y científico, el cual permitirá que la misma, conduzca una mejor conducción del Área de Lógico Matemático de los docentes y estos a su vez apliquen la propuesta que plantea en el desarrollo del informe.

El presente proyecto de investigación permitirá que los estudiantes desarrollen las capacidades del pensamiento creativo y crítico permitiendo el desarrollo de habilidades las soluciones de problemas con una aplicación en su contexto, con una pertinente motivación permanente despertando el interés por las matemáticas.

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